Εξερευνήστε πώς οι σχολικοί εργολάβοι χρησιμοποιούν τους εκτυπωτές τοίχου για διαδρόμους, τάξεις και κέντρα δραστηριοτήτων για παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της ασφάλειας των τοίχων, της προετοιμασίας έργων τέχνης και του σχεδιασμού εγκατάστασης.
Μια εταιρεία ανακαίνισης σχολείων στην Ισπανία καλείται να ανακαινίσει έναν διάδρομο 22 μέτρων κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών.
Οι παλιοί τοίχοι είναι καλυμμένοι με ξεθωριασμένα αυτοκόλλητα, ζωγραφισμένους αριθμούς και αρκετούς χειρόγραφους χαρακτήρες από προηγούμενα έργα. Το σχολείο θέλει ένα πιο καθαρό σχέδιο που να περιλαμβάνει ζώα, χάρτες, απλές αγγλικές λέξεις και πινακίδες κατεύθυνσης για έξι τάξεις.
Ο διαθέσιμος χρόνος εργασίας είναι περιορισμένος. Τα έπιπλα θα επιστραφούν σε εννέα ημέρες και η ομάδα βαφής χρειάζεται τις πρώτες τρεις ημέρες για να επισκευάσει και να βάψει ξανά τους τοίχους.
Ο εργολάβος είχε παραγγείλει προηγουμένως μεγάλα αυτοκόλλητα. Η εγκατάσταση απαιτούσε αρκετούς εργάτες και η ευθυγράμμιση των μακριών γραφικών γύρω από τις πόρτες της τάξης χρειάστηκε περισσότερο χρόνο από τον αναμενόμενο. Ορισμένα τμήματα υπέστησαν ζημιές όταν οι μαθητές άγγιξαν τις άκρες. Άλλα μέρη αφαιρέθηκαν κατά τον καθαρισμό των τοίχων.
Για το νέο έργο, ο ανάδοχος εξετάζει το ενδεχόμενο άμεσης ψηφιακής εκτύπωσης τοίχου.
Η σχολική εργασία περιέχει πολλά μικρά εμπόδια
Ένας σχολικός διάδρομος σπάνια είναι ένας άδειος ορθογώνιος τοίχος.
Μπορεί να περιλαμβάνει:
Πόρτες τάξης
Συναγερμοί πυρκαγιάς
Πίνακες ανακοινώσεων
Διακόπτες φωτισμού
Κιγκλιδώματα
Καλοριφέρ
Σημάδια έκτακτης ανάγκης
Οθόνες τοίχου
Γωνίες και εσοχές
Το έργο τέχνης πρέπει να σχεδιαστεί γύρω από αυτά τα αντικείμενα.
Ένας διάδρομος 22 μέτρων δεν θα πρέπει να προετοιμάζεται ως μία συνεχής εικόνα χωρίς να ελέγχεται κάθε τμήμα. Ο εργολάβος χρειάζεται ακριβείς μετρήσεις μεταξύ των θυρών, από το δάπεδο μέχρι το κιγκλίδωμα και γύρω από όλο τον σταθερό εξοπλισμό.
Συχνά είναι πιο πρακτικό να χωρίζετε το έργο σε μεμονωμένα πάνελ. Ένα τμήμα μπορεί να περιέχει έναν χάρτη, ένα άλλο μια απεικόνιση ζώου, ενώ ο χώρος δίπλα σε κάθε πόρτα τάξης φέρει έναν αριθμό αίθουσας και ένα όνομα μαθήματος.
Αυτό διευκολύνει την τοποθέτηση αρχείων και επιτρέπει την επανεκτύπωση μελλοντικών τμημάτων χωρίς να δημιουργηθεί ξανά ολόκληρος ο διάδρομος.
Το κάτω άκρο της εικόνας απαιτεί επίσης σχεδιασμό. Οι τοίχοι του σχολείου καθαρίζονται πιο επιθετικά κοντά στο πάτωμα. Οι τσάντες, οι καρέκλες και τα μηχανήματα καθαρισμού μπορούν να προκαλέσουν ζημιά στα έργα τέχνης που έχουν τοποθετηθεί πολύ χαμηλά.
Σε ορισμένα κτίρια, μια προστατευμένη βαμμένη ταινία καλύπτει ήδη τα κάτω 80 ή 100 εκατοστά. Το τυπωμένο περιεχόμενο μπορεί να ξεκινάει πάνω από αυτή τη γραμμή.
Τα παλιά αυτοκόλλητα αφήνουν περισσότερη δουλειά από την αναμενόμενη
Η αφαίρεση αυτοκόλλητων γραφικών δεν παράγει πάντα μια εκτυπώσιμη επιφάνεια.
Ενδέχεται να έχει παραμείνει κόλλα στον τοίχο. Το χρώμα μπορεί να αφαιρεθεί με το αυτοκόλλητο. Οι περιοχές που προστατεύονται από το παλιό υλικό ενδέχεται να έχουν διαφορετικό χρώμα από τον περιβάλλοντα τοίχο.
Ο εργολάβος δεν πρέπει να αντιμετωπίζει τον καθαρισμό τοίχων ως δευτερεύουσα εργασία.
Μετά την αφαίρεση του αυτοκόλλητου, η επιφάνεια μπορεί να χρειαστεί:
Καθαρισμός υπολειμμάτων κόλλας
Γέμισμα κατεστραμμένων περιοχών
Τρίψιμο
Αλφαβητάρι
Ένα νέο τελικό χρώμα
Χρόνος στεγνώματος πριν από την εκτύπωση
Ένας τοίχος που φαίνεται στεγνός στην επιφάνεια μπορεί να περιέχει ακόμα υγρασία μετά το βάψιμο. Η πολύ πρόωρη έναρξη μπορεί να επηρεάσει την πρόσφυση του μελανιού ή τη συνοχή του χρώματος.
Ο τύπος χρώματος θα πρέπει να καταγράφεται. Τα σχολεία χρησιμοποιούν συχνά πλενόμενες επιστρώσεις, προϊόντα χαμηλής οσμής ή εξαιρετικά ανθεκτικά φινιρίσματα. Αυτές οι επιφάνειες μπορεί να συμπεριφέρονται διαφορετικά από τα τυπικά χρώματα εσωτερικής χρήσης.
Ένα μικρό δείγμα εκτύπωσης θα πρέπει να γίνει στον τελικό τοίχο. Η δοκιμή σε μια χαλαρή σανίδα βαμμένη με άλλο προϊόν δεν παρέχει το ίδιο αποτέλεσμα.
Οι παιδικές δημιουργίες πρέπει να παραμένουν ευκρινείς σε μεγάλο μέγεθος.
Οι εικόνες για μικρά παιδιά συχνά χρησιμοποιούν απλά σχήματα και έντονα χρώματα. Τα κακής ποιότητας αρχεία πηγαίου κώδικα γίνονται εμφανή όταν μεγεθύνονται.
Ένα μικρό καρτούν που έχει αντιγραφεί από έναν ιστότοπο μπορεί να περιέχει σημάδια συμπίεσης γύρω από τις άκρες. Οι λεπτές λεπτομέρειες εξαφανίζονται και οι διαβαθμίσεις χρώματος μπορούν να σπάσουν σε ορατές λωρίδες.
Η ομάδα σχεδιασμού θα πρέπει να προετοιμάσει το έργο τέχνης στην τελική αναλογία διαστάσεων. Οι διανυσματικές εικόνες είναι χρήσιμες για ζώα, γράμματα, εικονίδια και χάρτες. Οι φωτογραφικές εικόνες απαιτούν επαρκή ανάλυση για την προβλεπόμενη απόσταση θέασης.
Το σχολείο θα πρέπει να εγκρίνει περισσότερα από το γενικό θέμα.
Τα ονόματα, η ορθογραφία και το εκπαιδευτικό περιεχόμενο πρέπει να ελέγχονται προσεκτικά. Ένας γεωγραφικός χάρτης θα πρέπει να χρησιμοποιεί την έκδοση που ζητά το σχολείο. Το κείμενο σε ξένη γλώσσα χρειάζεται διόρθωση από κάποιον που κατανοεί τη γλώσσα.
Ένας εργολάβος μπορεί να λάβει ένα σχέδιο που περιέχει κείμενο στα αγγλικά, τα ισπανικά και τις τοπικές γλώσσες. Η ανακατασκευή αυτών των στοιχείων μέσα στον ελεγκτή του μηχανήματος δημιουργεί περιττό κίνδυνο. Η εγκεκριμένη διάταξη θα πρέπει να εξαχθεί ως πλήρες αρχείο έτοιμο για εκτύπωση.
Τα χρώματα θα πρέπει να εξετάζονται στον τοίχο, όχι μόνο στην οθόνη του σχεδιαστή. Ένα απαλό μπλε φόντο μπορεί να αλλάξει όταν εκτυπώνεται πάνω σε ζεστό λευκό ή κρεμ χρώμα. Ο έντονος φωτισμός της τάξης μπορεί επίσης να κάνει ορισμένα χρώματα να φαίνονται πιο ανοιχτά.
Ένα μηχάνημα μπορεί να εξυπηρετεί αρκετές σχολικές περιοχές
Η εκτύπωση τοίχου στην εκπαίδευση δεν περιορίζεται στους διαδρόμους με κινούμενα σχέδια.
Ο ίδιος ανάδοχος μπορεί να λάβει αιτήματα για:
Αλφάβητα τάξης
Τοίχοι ανάγνωσης βιβλιοθήκης
Επιστημονικά διαγράμματα
Χρονοδιαγράμματα σχολικής ιστορίας
Γραφικά αθλητικών αιθουσών
Πινακίδες κατεύθυνσης
Διακόσμηση καφετέριας
Έργα τέχνης για μουσική αίθουσα
Χώροι ύπνου για νηπιαγωγεία
Κέντρα δραστηριοτήτων εσωτερικού χώρου
Κάθε χώρος έχει διαφορετικές απαιτήσεις.
Μια τοιχογραφία βιβλιοθήκης συνήθως φαίνεται από απόσταση και μπορεί να χρησιμοποιεί μεγάλες εικόνες. Ένα διάγραμμα τάξης περιέχει μικρές ετικέτες που χρειάζονται καλύτερη λεία επιφάνεια τοίχου και υψηλότερη ανάλυση εκτύπωσης. Ένα γραφικό αθλητικής αίθουσας μπορεί να έχει ύψος αρκετά μέτρα και να απαιτεί πρόσθετο εξοπλισμό για το πάνω μέρος.
Ο αγοραστής θα πρέπει επομένως να επιλέξει ένα μηχάνημα με βάση το αναμενόμενο εύρος έργων και όχι μία εικόνα επίδειξης.
Οι εκτυπωτές τοίχου που χρησιμοποιούν κεφαλές εκτύπωσης I1600 ή I3200 μπορούν να ληφθούν υπόψη για αγοραστές που χρειάζονται λεπτομερή εμπορική εκτύπωση, ανάλογα με την τελική διαμόρφωση του μηχανήματος. Οι μέγιστες τιμές ανάλυσης, όπως τα 2880 dpi, δεν θα πρέπει να αντιμετωπίζονται ως η κανονική ρύθμιση για κάθε τοιχογραφία. Η υψηλότερη ανάλυση μπορεί να βελτιώσει το λεπτό περιεχόμενο, αλλά συνήθως μειώνει την ταχύτητα εργασίας.
Για γενικούς διακοσμητικούς χώρους, η πρακτική ισορροπία μεταξύ λεπτομέρειας και χρόνου έργου είναι πιο σημαντική από τη χρήση της υψηλότερης διαθέσιμης ρύθμισης.
Οι συνθήκες του δαπέδου αλλάζουν από το ένα κτίριο στο άλλο
Τα σύγχρονα σχολεία μπορεί να έχουν λεία δάπεδα βινυλίου. Τα παλαιότερα κτίρια μπορεί να έχουν αρμούς πλακιδίων, κλίσεις και ανομοιόμορφες μεταβάσεις μεταξύ των τμημάτων των διαδρόμων.
Ένα μηχάνημα με λειτουργία τροχού προσφέρει γρήγορη κίνηση και λιγότερες εργασίες εγκατάστασης σε σταθερό δάπεδο. Πριν από την εκτύπωση, ο χειριστής θα πρέπει να ελέγξει εάν οι τροχοί διασχίζουν ομαλά τις αρθρώσεις και παραμένουν παράλληλοι με τον τοίχο.
Η λειτουργία σιδηροδρόμου μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία μιας ελεγχόμενης διαδρομής όταν το δάπεδο είναι ασυνεπές. Απαιτεί επίσης χώρο και προσεκτική ευθυγράμμιση. Σε έναν στενό διάδρομο, οι κανόνες πρόσβασης έκτακτης ανάγκης ενδέχεται να περιορίζουν το χρονικό διάστημα που μπορεί να παραμείνει εγκατεστημένος ο εξοπλισμός.
Ο εργολάβος θα πρέπει να συμφωνήσει σε μια ζώνη εργασίας με το σχολείο. Οι πόρτες κοντά στον εκτυπωτή θα πρέπει να παραμένουν κλειστές ή προσωρινά αχρησιμοποίητες. Άλλες ομάδες ανακαίνισης δεν θα πρέπει να μεταφέρουν υλικά μέσω της διαδρομής εκτύπωσης.
Η σκόνη είναι ένα συνηθισμένο πρόβλημα κατά την ανακαίνιση σχολείων. Το τρίψιμο, το τρύπημα και οι εργασίες στην οροφή θα πρέπει να ολοκληρωθούν πριν ξεκινήσει η εκτύπωση στον τοίχο. Λεπτή σκόνη από κατασκευές μπορεί να καθίσει στον τοίχο ή να εισέλθει στην περιοχή εκτύπωσης.
Το μηχάνημα θα πρέπει να προστατεύεται όταν οι ελαιοχρωματιστές ή οι κατασκευαστές συνεχίζουν να εργάζονται κοντά.
Η ταχύτητα εργασίας είναι μόνο ένα μέρος του χρονοδιαγράμματος
Ένας προμηθευτής μπορεί να δηλώσει ταχύτητα εκτύπωσης 6–15 τετραγωνικών μέτρων ανά ώρα. Ένας σχολικός εργολάβος πρέπει επίσης να καταρτίσει ένα πλήρες χρονοδιάγραμμα έργου.
Ένας διάδρομος που περιέχει πολλά ξεχωριστά γραφικά απαιτεί επαναλαμβανόμενη τοποθέτηση. Κάθε τμήμα πόρτας μπορεί να χρειάζεται το δικό του αρχείο και σημείο εκκίνησης. Το μικρό εκπαιδευτικό κείμενο μπορεί να είναι πιο αργό από τα μεγάλα διακοσμητικά σχήματα.
Η ολοκληρωμένη εργασία περιλαμβάνει:
Μέτρηση κάθε τμήματος τοίχου
Έλεγχος διαστάσεων έργων τέχνης
Μεταφορά και συναρμολόγηση μηχανημάτων
Επιθεώρηση επιφάνειας
Δοκιμαστική εκτύπωση
Ρύθμιση θέσης
Εκτύπωση γύρω από εμπόδια
Καθημερινός καθαρισμός
Μετακίνηση στο επόμενο τμήμα του διαδρόμου
Τελικός έλεγχος με το σχολείο
Εάν το έργο τέχνης καλύπτει 40 τετραγωνικά μέτρα, η διαίρεση του 40 με τη μέγιστη αναγραφόμενη ταχύτητα δεν θα δώσει αξιόπιστο χρόνο ολοκλήρωσης.
Ο ανάδοχος θα πρέπει να προσθέσει χρόνο για τους περιορισμούς πρόσβασης, την προστασία του δαπέδου και την έγκριση του πρώτου τυπωμένου τμήματος.
Είναι λογικό να εκτυπώνετε ένα αντιπροσωπευτικό πάνελ στην αρχή. Το σχολείο μπορεί να επιβεβαιώσει το χρώμα, την κλίμακα και τη θέση πριν ολοκληρωθεί η υπόλοιπη κατασκευή του διαδρόμου.
Τα ζητήματα ασφάλειας και συντήρησης έχουν σημασία για τους αγοραστές
Τα ευρωπαϊκά σχολεία και οι εργολάβοι μπορούν να ζητήσουν τεκμηρίωση για τη συμμόρφωση με τα πρότυπα μελάνης, ηλεκτρικών εξαρτημάτων και μηχανημάτων. Τα απαιτούμενα έγγραφα εξαρτώνται από τη χώρα, τον αγοραστή και το έργο.
Ο προμηθευτής θα πρέπει να είναι έτοιμος να παράσχει την διαθέσιμη τεκμηρίωση CE, τις πληροφορίες ασφάλειας μελανιού και τις οδηγίες λειτουργίας. Οι ισχυρισμοί σχετικά με την περιβαλλοντική απόδοση θα πρέπει να αντιστοιχούν στο πραγματικό μελάνι και τα πιστοποιητικά που παρέχονται με το μηχάνημα.
Το σχολείο μπορεί επίσης να ρωτήσει εάν ο τυπωμένος τοίχος μπορεί να καθαριστεί.
Η απάντηση εξαρτάται από την επίστρωση του τοίχου, το μελάνι, την προετοιμασία της επιφάνειας και τη μέθοδο καθαρισμού. Ένα δοκιμαστικό τμήμα θα πρέπει να σκουπιστεί με το συνηθισμένο καθαριστικό του σχολείου αφού περάσει αρκετός χρόνος στεγνώματος.
Ο λειαντικός καθαρισμός θα πρέπει να αποφεύγεται, εκτός εάν η τελική επιφάνεια έχει δοκιμαστεί για αυτόν τον σκοπό. Οι περιοχές υψηλής επαφής ενδέχεται να απαιτούν πρόσθετη προστασία ή μια θέση σχεδιασμού μακριά από τους μικρότερους μαθητές.
Ο χειριστής θα πρέπει επίσης να σχεδιάσει την τοποθέτηση των καλωδίων. Τα καλώδια επέκτασης δεν μπορούν να διασχίσουν έναν ενεργό διάδρομο χωρίς προστασία. Κατά τη διάρκεια των εργασιών των διακοπών, αυτό μπορεί να είναι εύκολο να ελεγχθεί, αλλά τα έργα που εκτελούνται τα Σαββατοκύριακα χρειάζονται μια σαφή περιορισμένη περιοχή.
Γιατί οι εργολάβοι εκπαίδευσης εξετάζουν το ενδεχόμενο εκτύπωσης τοίχου από τους τοίχους των εργολάβων εκπαίδευσης; Γιατί οι εργολάβοι εκπαίδευσης εξετάζουν το ενδεχόμενο εκτύπωσης σε
Οι παλιές μέθοδοι έχουν ακόμα τη θέση τους.
Η χειροποίητη ζωγραφική είναι κατάλληλη για μοναδικά καλλιτεχνικά έργα. Τα γραφικά βινυλίου είναι ιδανικά για προσωρινές πληροφορίες και μικρές πινακίδες. Η τυπωμένη ταπετσαρία μπορεί να καλύψει γρήγορα μεγάλους, λείους τοίχους.
Ένας εκτυπωτής τοίχου γίνεται χρήσιμος όταν ο εργολάβος χρειάζεται ψηφιακή λεπτομέρεια, προσαρμοσμένες διαστάσεις και επαναλήψιμα σχέδια σε διαφορετικά δωμάτια ή κτίρια.
Μια σχολική ομάδα μπορεί να θέλει τον ίδιο αλφαβητικό τοίχο σε πολλά παραρτήματα. Μια αλυσίδα νηπιαγωγείων μπορεί να χρησιμοποιεί ένα σύνολο χαρακτήρων με διαφορετικά ονόματα αιθουσών. Τα εγκεκριμένα αρχεία μπορούν να αποθηκευτούν και να αλλάξουν μέγεθος για κάθε τοποθεσία.
Η άμεση εκτύπωση αποφεύγει επίσης τις ορατές ραφές ταπετσαρίας σε ακανόνιστες διατάξεις. Δεν εξαλείφει την ανάγκη για επισκευή τοίχου, έγκριση έργου τέχνης ή εγκατάσταση από εξειδικευμένο τεχνικό.
Ο χειριστής παραμένει υπεύθυνος για την προσαρμογή του ψηφιακού σχεδιασμού σε ένα πραγματικό κτίριο.
Τι να στείλετε πριν επιλέξετε ένα μηχάνημα
Ένας σχολικός ή ένας εργολάβος ανακαίνισης θα πρέπει να παρέχει:
Φωτογραφίες ολόκληρου του διαδρόμου
Μετρήσεις μεταξύ θυρών και εξαρτημάτων
Μέγιστο ύψος εικόνας
Πληροφορίες για την επένδυση τοίχων
Φωτογραφίες ορόφου
Συνθήκες εσωτερικού αέρα και αερισμού
Δείγμα έργου τέχνης
Απαιτούμενες γλώσσες
Προγραμματισμένες ημερομηνίες εργασίας
Αριθμός κτιρίων ή δωματίων
Απαιτήσεις καθαρισμού
Τοπικό ηλεκτρικό πρότυπο
Οι αγοραστές που αναμένουν εργασία σε κινητό έργο θα πρέπει επίσης να εξηγήσουν το σχέδιο μεταφοράς τους. Οι διαστάσεις συσκευασίας του μηχανήματος, το βάρος των εξαρτημάτων και η μέθοδος συναρμολόγησης θα πρέπει να επιβεβαιωθούν για την επιλεγμένη διαμόρφωση.
Ένα χρήσιμο σύστημα εκτύπωσης τοίχου θα πρέπει να βοηθά τον εργολάβο να ολοκληρώνει ποικίλα έργα χωρίς να δημιουργεί επιπλέον προβλήματα στο εργοτάξιο. Για τα σχολεία, αυτό σημαίνει περισσότερα από απλά φωτεινά χρώματα. Το μηχάνημα πρέπει να χωράει μέσα στο κτίριο, να εργάζεται με ασφάλεια σε στενούς διαδρόμους, να εκτυπώνει εγκεκριμένο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και να αφήνει μια επιφάνεια που μπορεί να συντηρηθεί κατά την κανονική χρήση του σχολείου.